Een communicatieplan wordt vaak gepresenteerd als een soort blauwdruk waarna een campagne wordt uitgevoerd volgens deze blauwdruk. In onderwijssituaties voldoet dit goed, omdat je als student meestal niet toekomt aan het echt uitvoeren van een campagne. En door middel van het maken van een rapport en het presenteren van je plan kan de docent zien of je de benodigde kennis beheerst en kunt toepassen.

De werkelijkheid van de communicatieprofessional is echter heel wat dynamischer! In werkelijkheid kun je niet in alle rust een plan uitbroeden en vervolgens uitvoeren. In werkelijkheid moet je in teams met verschillende professionals samenwerken of op zijn minst coalities vormen met andere professionals in je organisatie en daarbuiten. Samen moet je tot een resultaat komen en intussen veranderen de omstandigheden.

Bij die werkelijkheid past de aanpak volgens Betteke van Ruler’s Reflectieve Communicatie Scrum.

Lees meer over Betteke van Ruler’s Reflectieve Communicatie Scrum:

• http://shop.adformatie.nl/details.asp?pr=17529
• http://www.managementboek.nl/boek/9789491560484/de-reflectieve-communicatie-scrum-betteke-van-ruler
• http://dncp.nl/betteke-chat-door-over-scrum-in-het-communicatievak/#more-566
• http://dncp.nl/nieuw-de-reflectieve-communicatie-scrum-van-betteke-van-ruler/

Op dncp.nl vind je ook:

• de korte introductie van Betteke
• het artikel in de C van april 2013 over deze methode
• de briefkaart die Betteke ontwikkelde, met de belangrijkste tips op de achterkant